A autenticidade do adulto-mãe como pressuposto da aplicação de uma pedagogia funcional

Abstract

A Pedagogia Ontopsicológica, sem dúvidas, é uma das facetas da ciência ontopsicológica mais importantes em termos de evolução da sociedade. Trata-se de um método bem elaborado que consente as bases para o autoconhecimento individual desde os primeiros anos de vida. No entanto além de observar esse viés, também é necessário analisar quem aplica essa pedagogia e qual é a sua posição existencial frente à vida, no intuito de extrair um maior resultado para a existência da criança. Os genitores, em regra o adulto-mãe são quem educam a criança, porém para trazer ao pequeno uma base saudável e funcional é necessário que este adulto também esteja sadio e realizado. A posição existencial do adulto, tanto na concepção quanto na educação da criança, influencia diretamente no aprendizado de si mesmo e do contexto social em que está inserida. Com a metodologia ontopsicológica é possível através de um trainig de autenticação fazer com que os genitores se adequem cada vez mais ao seu próprio projeto de natureza, o que necessariamente refletirá na pedagogia aplicada às crianças.