Abstract:
Este trabalho apresenta o desenvolvimento e a avaliação de uma plataforma para apoiar o estudo extraclasse de inglês por estudantes da Antonio Meneghetti Faculdade (AMF). O projeto, conduzido como estudo de caso, integra métodos pedagógicos como repetição espaçada, dictogloss e process writing a recursos de inteligência artificial generativa para criar atividades simples e compatíveis com o nível dos alunos. A plataforma foi aplicada em contexto real e avaliada por nove participantes por meio do System Usability Scale (SUS), que apresentou média de 86,11 pontos, indicando excelente usabilidade. As respostas adicionais também apontaram facilidade de uso e utilidade das atividades, além de sugestões de melhoria. Os resultados indicam boa aceitação do MVP e mostram que há potencial para o uso de soluções digitais no apoio ao estudo extraclasse, embora ainda sejam necessários aprimoramentos e expansão funcional.
