Abstract:
Este trabalho propõe a análise do artefato “Desafio Homérico: preparado para ser o herói da sua própria jornada?”, como um recurso pedagógico que integra elementos do Grego Antigo e da cultura clássica com o desenvolvimento do conhecimento de si, de acordo com os pressupostos da Pedagogia Ontopsicológica. Parte-se da constatação da presença ainda tímida dos estudos clássicos na Educação Básica e dos desafios de formação dos jovens. Metodologicamente, adota-se a Design Science Research (Dresch et al., 2015) para conceber, desenvolver e avaliar um jogo pedagógico em formato de trilha, inspirado na “Odisseia” de Homero, com desafios linguísticos, culturais e reflexivos. O artefato articula competências da BNCC e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, especialmente o ODS 4. A fundamentação teórica contempla o conceito de paideia (Carotenuto, 2023), os desafios na formação do jovem (Meneghetti, 2013, 2019, 2020, 2021) e as contribuições da Pedagogia Ontopsicológica (Meneghetti, 2021, 2022). Os resultados indicam que o jogo favorece a aprendizagem da cultura clássica, promove o contato com o Grego Antigo e conduz reflexões sobre responsabilidade, autonomia e projeto de vida. Portanto, é uma estratégia didática formativa e inovadora
