Guia do projeto de natureza do jovem: um recurso didático para a conscientização de habilidades e inserção no mundo do trabalho

Abstract

Este estudo insere-se no campo da formação humana e da educação, com interface com o trabalho e a orientação do jovem para a realização pessoal e profissional. Tem como objetivo desenvolver e apresentar um instrumento didático-pedagógico denominado Guia do Projeto de Natureza do Jovem, destinado a auxiliar estudantes no processo de autoconhecimento aplicado à identificação de habilidades, interesses, competências e possibilidades de inserção no mundo do trabalho. Fundamenta-se nos pressupostos da Pedagogia Ontopsicológica, especialmente na compreensão de que a educação deve favorecer o reconhecimento da identidade de natureza do sujeito, promovendo consciência, responsabilidade e protagonismo. Quanto ao método, caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, com desenvolvimento de artefato educacional, construída a partir de revisão bibliográfica e elaboração do instrumento com finalidade pedagógica. Como resultado, apresenta-se um recurso estruturado em dimensões reflexivas que possibilitam ao jovem visualizar sua identidade produtiva, relacionando autoconhecimento, valor social e perspectiva de atuação profissional. Conclui-se que o artefato proposto constitui uma contribuição educacional relevante, pois favorece a formação integral do estudante, amplia sua compreensão sobre si mesmo e fortalece sua capacidade de realizar escolhas mais conscientes, coerentes e orientadas ao próprio projeto de vida.