Constructo de um tabuleiro (jogo) baseado nos conceitos da Pedagogia Ontopsicológica: conhecer sobre si

Abstract

A Trilha Conhecer sobre si configura-se como uma proposta pedagógica fundamentada nos princípios da Pedagogia Ontopsicológica, que compreende a educação como um processo de desenvolvimento integral do sujeito, articulando dimensões cognitivas, emocionais, éticas e sociais. A presente abordagem tem como objetivo promover o autoconhecimento na infância como base para a construção da autonomia, da responsabilidade e da consciência de pertencimento à comunidade. Ancorada na Ontopsicologia, a trilha favorece a escuta de si, o reconhecimento das próprias potencialidades e limites, bem como a compreensão das relações entre o indivíduo e o meio em que está inserido. Do ponto de vista metodológico, a proposta estimula experiências vivenciais, reflexivas e simbólicas, permitindo que a criança se reconheça como sujeito ativo do processo educativo e agente de transformação social. Ao integrar práticas pedagógicas que valorizam o território, a convivência e a expressão subjetiva, a Trilha Conhecer sobre si contribui para a formação de atitudes cidadãs conscientes, alinhadas aos princípios da educação integral e da sustentabilidade humana e social. Assim, a proposta dialoga diretamente com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), ao promover uma educação de qualidade, inclusiva e significativa, que reconhece a singularidade da criança e potencializa seu desenvolvimento em relação consigo mesma, com o outro e com a comunidade.