Método lúdico-vivencial de formação de hábitos financeiros e a abordagem da pedagogia ontopsicológica.

Abstract

Este artigo foi construído a partir da reflexão e sistematização da prática profissional da autora ao longo de oito anos de experiência com educação financeira. Nele expomos os fundamentos e o passo a passo do método Lúdico-vivencial de formação de hábitos financeiros, o qual desenvolvemos e utilizamos como ferramenta para a disseminação da educação financeira com professores, outros profissionais e crianças. O objetivo geral deste trabalho é explicitar os elementos teóricos que fundamentam o método Lúdico-vivencial de formação de hábitos financeiros e também descrever o que consiste o passo a passo do método. Os objetivos específicos são: a) elucidar os pressupostos da pedagogia ontopsicológica contidos na elaboração e na aplicação do método; b) apresentar e exemplificar como funciona o método; e c) descrever alguns resultados obtidos com a aplicação do método. A partir deste trabalho foi possível compreender a importância da pedagogia ontopsicológica como fundamento ao método, bem como realizar as tomadas de consciência e a consequente qualificação de nossa prática profissional, de modo a desempenhar de forma ainda mais eficiente o nosso papel de operador social.