A abordagem profunda ao estudo como resultado de um contexto de ensino fundamentado na pedagogia ontopsicológica: um estudo com ingressantes universitários da Antonio Meneghetti Faculdade

Abstract

Jovens bombardeados por informações diversas – mídias sociais, aplicativos para telefone, internet, televisão, etc. –, falhas na estrutura da educação que levam alunos a ingressarem em instituições de ensino superior com um baixo nível de conhecimento nas mais diversas áreas do conhecimento, uma metodologia de ensino engessada que prefere o passar informação ao invés de formar profissionais protagonistas: lidar com a formação de indivíduos tem se tornado um desafio cada vez maior frente a esse complexo cenário que as instituições de ensino se deparam.