AMF - Respositório Acadêmico

A cultura humanista como fundamento interdisciplinar para a formação pessoal e profissional do administrador

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dc.contributor.author Zolin, Rosane
dc.date.accessioned 2018-07-02T22:57:11Z
dc.date.available 2018-07-02T22:57:11Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/61
dc.description.abstract Este estudo busca desenvolver uma investigação sobre a importância da Cultura Humanista na formação pessoal e profissional administrador. Para isso, utiliza-se o estudo teórico para conceituar Cultura Humanista e revisar sua trajetória histórica. Buscam-se subsídios para a compreensão do tema através de consulta bibliográfica dos estudos anteriores relativos à formação grega, considerado o início da pedagogia Humanista e sobre o período do Renascimento, como uma retomada dos valores do humano. Os princípios educacionais destas culturas são relacionados com o modelo de formação implementado pelo Curso de Administração da Faculdade Antonio Meneghetti, conforme descreve o Projeto Pedagógico do Curso. No contexto atual, com os novos desafios da globalização e nova realidade socioeconômica, os administradores devem ser capazes de ter uma visão ampla do mercado em que estão atuando, agir com criatividade para novas e mais adequadas soluções, aprender a aprender de modo continuado, tendo como princípios condutores o Ser, o Saber e o Agir, que fundamentam a Cultura Humanista e que na prática aprimoram o indivíduo e através dele a sociedade. Apesar de o aperfeiçoamento dever ser constante em qualquer área de atuação, a formação do administrador, durante sua graduação pode ser o grande diferencial para sua vida pessoal e profissional. pt_BR
dc.language.iso other pt_BR
dc.publisher AMF pt_BR
dc.subject Cultura humanista pt_BR
dc.subject Formação do administrador pt_BR
dc.subject Interdisciplinaridade pt_BR
dc.subject Ontopsicologia pt_BR
dc.title A cultura humanista como fundamento interdisciplinar para a formação pessoal e profissional do administrador pt_BR
dc.type Other pt_BR


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