Abstract:
A importância da educação empreendedora para o desenvolvimento de uma nação tem sido reconhecida em
diversos países. Nas últimas décadas, estudos sobre empreendedorismo avançaram em termos de visibilidade e
importância, porém o tema da educação empreendedora ainda carece de uma discussão mais sólida, que auxilie
no seu amadurecimento, norteamento e disseminação de forma mais eficaz. Com base nessas constatações, este
artigo de desenvolvimento teórico tem o objetivo de confrontar e analisar premissas, objetivos e metodologias
de educação empreendedora. As suas diferenças em relação à educação tradicional têm gerado a necessidade de
novos modelos pedagógicos, compatíveis com as habilidades e atitudes próprias do indivíduo empreendedor.
Esta pesquisa aborda a natureza da educação empreendedora, seus aspectos metodológicos, o papel do docente,
o ponto de referência que o aluno assume no processo, e práticas didático-pedagógicas desenvolvidas para a
aprendizagem empreendedora.
