A metodologia ontopsicológica na formação de lideranças femininas em um projeto de diversidade de gênero

Abstract

Este estudo versa sobre o desenvolvimento da liderança feminina tendo como base a Ontopsicologia. Buscamos desenvolver uma pesquisa cujo tema trata do contexto atual da mulher no mercado de trabalho, identificando sua posição de poder e conquista de espaço e as frentes sociais e econômicas engajadas para promover sua liderança. Como objetivo geral definimos evidenciar a contribuição da metodologia ontopsicológica na formação de lideranças femininas dentro de um projeto de diversidade de gênero, com foco na aceleração da ascensão da carreira, de uma empresa multinacional, em três unidades fabris situadas em Santa Catarina. No processo formativo foram trabalhadas questões referentes às razões pelas quais a mulher, mesmo em um contexto atual mais favorável, ainda se sente incapaz para conquistar seus espaços no jogo do poder. Para fundamentar a pesquisa, o estudo utiliza autores que abordam o tema da mulher e da liderança, dados qualitativos e quantitativos extraídos de estudos ou relatórios de órgãos de pesquisa e recorre ao entendimento mais profundo da natureza humana através de algumas premissas filosóficas e ontológicas. A pesquisa foi realizada por meio de um questionário respondido antes e depois do processo formativo a 15 mulheres participantes. Como resultado, foram identificados avanços significativos na percepção sobre liderança; aumento da autoestima; da relativização dos estereótipos; do ganho de autonomia moral, psíquica e financeira. O projeto centrou-se na utilização da teoria e instrumentos da abordagem ontopsicológica, e baseou-se em teorias de desenvolvimento da personalidade feminina que, atreladas, tiveram como escopo o aumento de autonomia no grupo de mulheres formadas. A metodologia ontopsicológica demonstrou-se eficiente trazendo à consciência das mulheres o seu valor, gerando maior autonomia e protagonismo responsável, tanto daquelas que participaram, como das que conduziram o processo formativo.