La pedagogía ontopsicológica en interrelación con las nuevas pedagogías del siglo XXI como innovación para la educación personalizada

Abstract

El presente estudio trata de interrelaciones con las nuevas pedagogías del siglo XXI. Tiene como objetivo general estudiar, analizar la fundamentación teórica y la práctica de la pedagogía ontopsicológica con la propuesta de las Pedagogías del siglo XXI y verificar cuáles serían las posibles interrelaciones e interconexiones para llevar adelante una innovadora educación personalizada. Específicamente, se procura estudiar y analizar las características de la pedagogía ontopsicológica como “arte” de desenvolvimiento personalizado y resultados que producen en niños y jóvenes dichas intervenciones. Serán expresados por medio de relatos empíricos de situaciones vividas en el ámbito escolar, es decir, dentro del aula o en la escuela y en ámbito particular por medio de actividades específicas en espacio abierto y en contacto con la naturaleza. Se tomará una situación puntual, entre muchas, en las que se ha aplicado la pedagogía ontopsicológica a los efectos de ser detallada y analizada, por medio de la narrativa de un case.