Abstract:
Este informe de experiencia de buenas prácticas tiene como objetivo presentar una experiencia realizada desde 2017 en el Antonio Meneghetti Faculdade, cuyo campus está ubicado en la ciudad de Restinga Sêca, en el estado de Rio Grande do Sul, Brasil. La idea detrás de esta práctica es utilizar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) promovidos por las Naciones Unidas (ONU) como base fundamental para un proyecto de disciplina en las clases de Capacitación Corporativa y Liderazgo ofrecidas en la institución. A través de este proyecto, se alienta a los estudiantes de educación superior de dos programas de pregrado (Administración y Derecho) ofrecidos en la institución mencionada anteriormente a desarrollar proyectos inspirados por uno o más ODS de manera práctica en una de las ciudades cercanas al campus. El campus está ubicado en la región llamada la Cuarta Colonia de Inmigración Italiana de Rio Grande do Sul, compuesta por nueve ciudades. A través de este proyecto, el objetivo didáctico es fomentar el desarrollo de las habilidades de liderazgo y trabajo en equipo de los estudiantes, utilizando los preceptos pedagógicos de la Pedagogía Ontopsicológica. También es el objetivo de este proyecto desarrollar la conciencia sostenible de los estudiantes, hacerlos conscientes de su papel como agentes importantes del desarrollo sostenible global. La propuesta iniciada en el aula ya ha producido, durante sus años de aplicación, proyectos que han traído beneficios reales a las comunidades durante todo el semestre, en las áreas de protección ambiental, enseñanza de idiomas, recuperación de áreas urbanas abandonadas, educación, política ciudadana, proyectos que involucren comunidades vulnerables, como recolectores de basura, entre otros. El propósito de esta presentación de buenas prácticas es informar los principales resultados obtenidos en el proyecto que se llevó a cabo entre estudiantes universitarios de la Antonio Meneghetti Faculdade. La base teórica se concentra en Meneghetti (2013, 2014), Vidor (2014) y diferentes autores recientes que han estudiado el tema de la pedagogía ontopsicológica y los ODS. Hubo una mayor conciencia de estos estudiantes y el desarrollo de su sentido de autoestima, así como un mayor desarrollo de la comunidad en la que operan y su sentimiento hacia la educación superior se amplió al darse cuenta de los diferentes usos que la educación superior puede aportar una región. En conclusión, se cree que dicho proyecto puede servir de inspiración para iniciativas similares que pueden desarrollarse en América Latina, ampliando la aplicación práctica de los ODS en la educación superior.
